日期：2019年7月26日
媒體：明報週刊
藝術與生活，從來不可分割。手中的蘋果、鄰座的同學、維港的海景……看似瑣碎的點點滴滴，透過觀察和想像，化作繽紛的色彩或跳脫的塑像。
為期三年的「藝燃薪–展能藝術計劃」踏入最後一年，於南豐紗廠The Annex 展現亮麗的藝術成果。由不同能力的殘疾學生創作的畫作及陶器充滿童趣，也充滿天馬行空的奇思異想，莫論精雕細琢或率性隨意，筆觸色彩足以教人眼前一亮，展現獨一無二的本我個性。
培養展能藝術基石
計劃進入尾聲，早前來個圓滿的終期展演，香港展能藝術會副主席鄭嬋琦笑言，整個計劃最滿意的是看到小朋友的笑容。「藝術能滋養心靈，通過培訓，讓同學們學習技巧，享受創作過程，藉着藝術來鞏固自己，不論是發洩還是發夢，繼續讓藝術在生活中扮演重要的角色。」
計劃暫告一段落，鄭嬋琦深信此刻並非終結，而是將展能藝術推向另一階段。「三年來的學習，為同學們開啟了一道門，他們將來或成為職業藝術家，或繼續進行技巧訓練，甚至向其他方向發展，但重要的是藝術在成長過程中為他們帶來滿足和成就感。這批同學是香港展能藝術的基石，將來的發展有待他們一起參與。」
創作訓練專注力
何婷婷就讀香港紅十字會甘迺迪中心，習畫兩年，偏愛用木顏色描繪城市風景。「我住在香港，我想畫我住的地方。」以水彩、鉛筆和木顏色繪畫的維港白天，透過深淺不一的藍調呈現輕鬆愉快的感覺。與維港風景畫並排而列的，是法國凱旋門特寫，「這是我想去的地方，可能無機會去，但我覺得好靚！」婷婷喜歡笑，問她畫畫後有什麼得着，她說有助訓練耐性，然後忍不住大笑：「哈哈，其實我現在也沒有耐性，但比以前好，以前容易分心，但上繪畫堂我會畫完先停。」
就讀三水同鄉會劉本章學校的李佩銓，學習陶藝兩年，「我未試過整茶具，想試造茶壺、茶杯。」於是她創作出一套四件的蘋果造型陶瓷茶具。為什麼選蘋果﹖佩銓靦覥地笑了笑，「我鍾意食蘋果，好食，好多汁！」
被學生稱為「幫主」的陶藝導師Blanche，每堂先出題目，再引導同學藉着生活體驗創作，「我欣賞他們的專注力，一堂三小時，造茶壼至少要兩堂，一般小朋友可能坐一、兩小時已放棄，但他們只要有興趣，便會全神貫注去做好這件事。」
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