日期：2008年6月4日
報刊：文匯報
殘障準教師獲教院褒揚
【本報訊】為人師表者，最有效的教育莫過於以身作則，透過身教引導學生熱愛生命、積極追求知識。現就讀香港教育學院三年級、患有先天性肌肉萎縮的準美術教師李曉曦，自小已有著不一樣的求學經歷，身體的殘疾令他屢繞遠路，但並沒有妨礙他對藝術濃厚的興趣及追求，透過教院的副學士課程，逐步向其教師路邁進。他深信藝術教育能以生命影響生命，縱使身體的障礙，有時甚至令他執起畫筆也覺力不從心，他亦能以平常心面對，更憑著卓越的成績成為今年教院獎學金得主之一。
教育學院昨舉行獎學金頒獎禮，向193名卓越表現的準教師，頒發共計720萬元的獎學金。其中修讀小學教育學士三年級、主修藝術的李曉曦，更可說是當中最與別不同的一個。肌肉萎縮疾病，令他求學時遇上不少挫折。在17歲那年，他為控制病情接受了一次大型手術，但手術後卻無法即時跟上學校的學習進度，被迫在第二年重讀中五。不過，李曉曦卻未有氣餒，他隨後入讀教院藝術與設計系副學士課程，並成功銜接至學士。面對病情，李曉曦仍一臉輕鬆，他笑言：「每個人都有困難，我的困難就是要坐著畫畫，但這並不代表我的思維比其他人差。」
生命影響生命 立志教好學生
李曉曦今年獲得教院頒發的5,000元「張雲紀念獎學金」。平日他最喜歡手繪畫畫，但是因為疾病，有時連執起畫筆也感到非常吃力。每當力不從心的時候，李曉曦就會停下來安慰自己用「平常心」去對待。他又表示，希望透過藝術影響下一代，以生命影響生命，目標是成為優秀的藝術老師。他說：「我不知最終是否能成功，但我有信心，就算現在到了學校，也能將學生教好。」
今年教院獎學金贈予捐贈機構的紀念品，也是由李曉曦負責設計，紀念品為8朵花和樹苗組成的畫，象徵著是次贏得獎學金的學生及學校相輔相成，健康發展，顯示校方對其努力的肯定。
校長以身作則 勉學生齊畢業
昨獲頒獎學金的亦有一位「校長級」學生，現為天水圍循道衛理中學校長的謝洪森，每到周末就「搖身一變」，成為了教育學院教育博士課程一年班的同學。他指，自己重返校園，不光是要實現「終身學習」的願望，更重要是想以身作則，想與學生「共同應戰」。謝洪森昨共獲頒發的3年12萬元獎學金。他表示，要完成博士學位大約還需要4年時間，所以也時常鼓勵其校中七的學生「多努力，爭取我們幾年後一起（大學）畢業。」
已故畫家張雲的家人所設基金，向教院捐贈了「張雲紀念獎學金」，而張雲的媳婦陳健瑩今年亦巧合地成為教院的獎學金得主，獲頒1萬元。陳健瑩指受張雲薰陶，對視覺藝術和戲劇產生濃厚興趣，最終入讀教院教育碩士課程，主修創新教學，希望於有關方面能盡展所長。
教院校長張炳良在昨日的頒獎禮上表示，今年教院所頒發的獎學金總數較去年增長近1倍，表明香港各界人士亦越來越重視教師教育。